Description
Les pleurs du jeune enfant
Un kit ludique pour aider l’équipe à mieux comprendre ce que les pleurs expriment, confronter les pratiques et construire des réponses professionnelles plus cohérentes.
82 cartes · 3 jeux complémentaires · 60 propositions d’animation · fiche repère · infographie · 8 mantras
Aperçu du kit « Socles en jeu » #1 – Les pleurs
Les pleurs sont quotidiens. Les réponses, elles, ne sont pas toujours les mêmes.
Un enfant pleure longtemps. Une professionnelle le prend immédiatement dans les bras. Une autre attend. Une troisième pense qu’il « teste ». Une quatrième se sent démunie.
Derrière une même situation peuvent se cacher des connaissances différentes, des représentations, des habitudes et parfois de vrais désaccords d’équipe.
« Socles en jeu » #1 – Les pleurs permet de partir de ces situations pour mettre les pratiques en discussion, sans jugement, et redonner des repères communs.
Pas une formation descendante. Pas un énième document à lire.
Des cartes, des débats et des situations pour faire réellement travailler l’équipe.
Trois mouvements pour faire bouger les pratiques
Comprendre
Décoder les pleurs et relier ce que l’enfant manifeste aux besoins qu’il peut exprimer.
Questionner
Faire émerger les idées reçues, automatismes et interprétations qui influencent les réponses professionnelles.
Ajuster
Choisir ensemble les repères et réponses professionnelles que l’équipe souhaite réellement faire vivre.
La série « Socles en jeu » s’appuie sur le Référentiel qualité et le Socle national de connaissances
Pour construire la série « Socles en jeu », je m’appuie sur les deux grands repères nationaux qui structurent aujourd’hui les pratiques professionnelles en Petite Enfance :
Le Référentiel national de qualité d’accueil du jeune enfant pose les grands repères de qualité et les pratiques attendues dans l’accueil du jeune enfant.
Le Socle national de connaissances et de savoir-faire communs des professionnels de la petite enfance précise les connaissances et savoir-faire que les professionnels doivent pouvoir mobiliser pour faire vivre ces pratiques.
La série « Socles en jeu » vient faire le lien entre les deux : partir d’un sujet concret du quotidien, actualiser les connaissances, confronter les représentations et aider l’équipe à traduire ces repères dans ses pratiques.
De quoi faire jouer… et réfléchir votre équipe
Vous pouvez piocher un support pour 15 minutes de réunion ou combiner plusieurs jeux pour construire un atelier complet.
Quelques cartes ou un atelier complet : vous choisissez
En réunion d’équipe : quelques cartes suffisent pour ouvrir un échange de 15 à 30 minutes.
En journée pédagogique : combinez plusieurs jeux et la fiche repère pour construire un atelier approfondi.
En réflexion individuelle : certaines cartes peuvent être utilisées avant un échange collectif.
Faire travailler les grands sujets de qualité d’accueil autrement
Un sujet du quotidien devient un support de professionnalisation : on joue, on confronte les représentations, on actualise les connaissances et on décide ensemble de ce que l’on veut faire évoluer.
Connaître · Questionner · Mettre en discussion · Faire évoluer
Livraison du kit
« Socles en jeu » #1 – Les pleurs est un produit numérique, accessible depuis votre compte après l’achat.
5 téléchargements maximum sont autorisés pendant 30 jours.
Un jeu pédagogique sur les pleurs du jeune enfant en crèche
Le kit « Socles en jeu » #1 – Les pleurs s’adresse aux professionnels de crèche, micro-crèche et EAJE qui souhaitent travailler en équipe l’accompagnement des pleurs du bébé et du jeune enfant.
Les cartes pédagogiques, cartes Débat et cartes de réflexion professionnelle permettent de mieux comprendre les besoins du jeune enfant, de questionner les pratiques professionnelles en crèche et de faire évoluer collectivement les réponses apportées aux pleurs.
Ce kit peut être utilisé en réunion d’équipe, en journée pédagogique, en analyse des pratiques ou comme support de formation interne. Il permet de relier les pratiques du quotidien au Référentiel national de qualité d’accueil et au Socle national de connaissances et de savoir-faire communs des professionnels de la petite enfance.
