Description
Une émotion déborde. Un enfant s’oppose. Une réaction paraît disproportionnée. Et l’adulte cherche naturellement à comprendre ce qui se passe — et comment réagir.
Les neurosciences appliquées aux tout-petits apportent un autre éclairage : comprendre ce que le cerveau du jeune enfant est réellement capable de faire aujourd’hui pour ajuster nos attentes et notre accompagnement.
Comprendre le développement du jeune enfant, ses besoins, ses émotions et les conditions qui soutiennent son développement fait pleinement écho aux repères professionnels portés par le Socle national.
Certaines émotions très intenses sont difficiles à comprendre ou à accompagner.
Face à certaines réactions, vous vous demandez : « Pourquoi fait-il cela ? »
Vous vous interrogez sur ce qu’il est réellement possible d’attendre d’un tout-petit.
Vous souhaitez ajuster vos réactions plutôt que multiplier les réponses qui ne fonctionnent pas.
Le cerveau du jeune enfant est en pleine construction. Comprendre son développement permet de relire autrement des comportements qui peuvent sembler déroutants à l’adulte.
L’objectif n’est pas de devenir spécialiste du cerveau. Il est de comprendre quelques mécanismes essentiels pour porter un regard plus éclairé sur ce que vivent les tout-petits.
Découvrir comment le cerveau se développe durant les premières années et mieux comprendre la création des connexions cérébrales.
Faire le lien entre le développement du cerveau et l’importance du jeu dans les apprentissages du jeune enfant.
Aborder notamment le rôle du stress et du cortisol et mieux comprendre l’importance d’un climat affectif sécurisant.
Comprendre comment les interactions et l’environnement du jeune enfant participent à son développement.
Réfléchir à la place de l’adulte, à l’accompagnement des émotions et à la manière d’ajuster ses réactions pour soutenir le développement.
Besoins satisfaits : les hormones du plaisir. Besoins non satisfaits : le cortisol. Cliquez sur chaque fiole.
L’hormone de la socialisation et de la tendresse.
La plus importante des hormones du plaisir : elle favorise la sécrétion des trois autres.
🔒 Comment la favoriser au quotidien en crèche : dans le replay
L’hormone de l’enthousiasme et de la récompense.
Elle stimule la motivation, la curiosité et la créativité.
🔒 Comment la favoriser au quotidien en crèche : dans le replay
L’hormone anti-douleur et de l’euphorie.
L’hormone typique du plaisir de bien sentir son corps.
🔒 Comment la favoriser au quotidien en crèche : dans le replay
L’hormone de la bonne humeur et de la reconnaissance.
Elle s’apparente au sentiment de paix ressenti quand on est en sécurité.
🔒 Comment la favoriser au quotidien en crèche : dans le replay
L’hormone du stress, quand les besoins ne sont pas satisfaits.
Néfaste au développement du cerveau quand le stress est fort et répété.
🔒 Comment limiter au quotidien en crèche : dans le replay
Le replay est accompagné de ressources complémentaires pour prolonger les apports et revenir sur les notions abordées.
📊 Le support de présentation du webinaire est également inclus.
Mieux relier certaines réactions de l’enfant à son développement cérébral.
Adapter davantage ses attentes et ses réactions aux capacités du jeune enfant.
Réfléchir à sa posture face aux émotions, au stress et aux réactions du tout-petit.
Communication, PNL, place du dehors, prévention de l’essoufflement… plusieurs dimensions peuvent être croisées pour nourrir la réflexion pédagogique de l’équipe.
Retrouvez ce webinaire dans le Pack Péda
Le Pack Péda réunit 5 webinaires pour croiser plusieurs regards sur les pratiques professionnelles, dont les neurosciences, la PNL, la place du dehors et la prévention de l’essoufflement.
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